Para estrenarme en esta nueva etapa de la tecnología, que tal vez ya no se tan nueva para muchos, pero que siempre tuve la inquietud de abrir un blog, para escribir mis pensamientos e ideas; con la encomienda del profesor de crear un sito como este, mis inquietudes quedaron, espero, cubiertas. La primera entrada de este blog será sobre lo aprendido en el clase acerca del conocimiento.
Después de un largo debate, nos pusimos de acuerdo en que el conocimiento es algo que no solamente compete a los seres humanos, pues incluso los animales pueden tener conocimiento.
No existe una solo y única definición sobre conocimiento y la cual es mu difícil separar del pensamiento. Pero podemos decir que conocimiento es una actividad necesaria en los seres humanos, en relación con lo que nos rodea y consiste en grabar, captar esa información y procesarla en el cerebro, esto es apoderarnos de un objeto de conocimiento y hacerlo nuestro, para que la mente lo guarde “para cuando sea necesario usarlo”.
Lo anterior es en relación al concepto “básico” de conocimiento, también analizamos los tipos de conocimiento y sus divisiones.
Existe el conocimiento sensorial, el empírico, el intelectual, el intuitivo, el científico, el que se adquiere por medio de la tradición, el vulgar entre otros.
El conocimiento sensorial es el que se adquiere a través de los sentidos.
El conocimiento vulgar, es el que se adquiere sin pasos previamente establecidos y generalmente, es un conocimiento que pasa de generación en generación, sin que se tenga una respuesta de por que es que se adquirió este tipo de conocimiento, solo se sabe de su utilidad para la vida de esa generación.
El conocimiento empírico,
El conocimiento intelectual, es el que se adquiere a raíz del estudio de libros, por decirlo de alguna manera, es el conocimiento de biblioteca.
El conocimiento intuitivo, es el que se adquiero por medio de la intuición.
El creer que todo el conocimiento debe ser científico ha acarreado muchos problemas, pues todo se trata de sustentar en la cientificidad de las cosas, aunque en términos de Thomas Kuhn estos solo sean paradigmas que tienen un espacio y un aplicación temporal, hasta que estos paradigmas cumplen su función o uno nuevo llega para desplazarlos, así pues el sustento científico que se le piensa dar a las cosas, probablemente sea temporal.
Otro tema que causó polémica, fue la pregunta del profesor, de que si “en un ejercicio de espiritualidad, conocer que fuimos en otra vida, representaba conocimiento”. La primera respuesta de todos, fue que conocer vidas pasadas no representaba conocimiento, pero si nos avocábamos a la definición que habíamos creado y las utilidades del conocimiento, el conocer vidas pasadas, en un ejercicio de espiritualidad, si era conocimiento, pues le permite a la persona que se somete a estos rituales apoderarse de una cosa y guardarla en la mente y tal vez a raíz de lo que vio o hizo, mejorar en su “vida presente” y ser mejor individuo. Y todo esto a raíz de lo vio en su ejercicio de meditación. Y aunque a muchos no nos guste, esto es un tipo de conocimiento, por supuesto que no será un conocimiento científico, pero al fin de cuentas será conocimiento, por lo menos para la persona que se sometió al ritual.
